Pembelajaran IPA melalui Bernyanyi dan Puisi
Setelah PTM terbatas saya merasakan mereka sangat banyak ketinggalan dalam hal pelajaran. Beberapa pertanyaan diberi agar dapat memancing pengetahuan. Tetapi tidak ada tanggapan. Materi pun sebagian besar berupa teks bacaan.
Apa yang harus saya lakukan? Hitungan mereka sedikit kewalahan, teori diberi masih tak ada tanggapan. Saya pun memutuskan untuk memberikan tugas melalui bernyanyi dan berpuisi agar pembelajaran lebih menyenangkan. Pada awalnya saya bimbang apakah ini meningkatkan keterampilan proses sains? Tetapi saya ingat bahwa keterampilan abad 21, yaitu 4C (critical thinking, creativity, collaboration, communication). Bernyanyi merupakan bagian cara berkomunikasi. Kreativitas dikembangkan pada saat membuat lirik menggunakan kata yang berkaitan dengan zat aditif dan adiktif. Kolaborasi dilakukan pada saat bernyanyi dan menciptakan lirik bersama anggota kelompok masing-masing.
Materi yang ditugaskan mengenai zat aditif dan adiktif di Kelas 8-4 semester 1. Kelompok dibentuk berdasarkan grup yang jadwal datang PTM Terbatas dihari yang bersamaan. Selanjutnya, masing-masing kelompok menentukan lagu yang akan digunakan sebagai latar musik, diantaranya Torang Bisa (Theme Song PON 2021), Yang Terhebat (Coboy Junior), dan Profil Pelajar Pancasila (Kikan).
Tugas diberi dalam jangka waktu 2 Minggu. Minggu pertama menyerahkan lirik yang dirancang. Kemudian di Minggu kedua membagikan tayangan video masing-masing kelompok ketika bernyanyi. Kegiatan perekaman video dilakukan di sekolah.
Pada Minggu pertama siswa telah menyerahkan lirik dan pilihan lagu yang akan dipakai. Setiap kelompok memiliki lirik dengan ciri khas masing-masing akan tetapi ternyata setiap kelompok menggunakan lagu sama, yaitu Profil Pelajar Pancasila. Ditengah proses pembelajaran terdapat informasi bahwa dalam rangka memperingati Hari Guru ke 76, UPT SMP Negeri 45 Medan mengadakan Festival Hari Guru. Setiap guru mata pelajaran menampilkan karya siswa. Berdasarkan keputusan bersama Guru Mata pelajaran IPA salah satu yang ditampilkan adalah karya siswa berupa lirik yang dirancang. Maka dipilihlah lirik terbaik yang akan digunakan untuk penampilan di Festival Hari Guru.
Masa tenggang untuk menyelesaikan tugas Bab 5 telah berakhir. Setiap kelompok menyerahkan video nyanyian berisi materi zat aditif dan adiktif.
Video Pembelajaran IPA Berpuisi ( klik link ini untuk melihat )
Tayangan video ini merupakan hasil penggabungan seluruh tugas IPA kelas 8-4. Terima Kasih kepada MGMP Guru IPA UPT SMP Negeri 45 Medan yang telah memberikan kesempatan kepada siswa 8-4 untuk menampilkan karya. Terima Kasih kepada SMP Negeri 45 Medan yang memberikan ruang untuk mengekspresikan karya siswa.
Semoga pembelajaran IPA ini memberikan pengalaman yang berbeda dan bermakna agar mereka merdeka dalam belajar.
